近日，教育部網(wǎng)站以《北京中醫(yī)藥大學(xué)探索推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新》為題，報(bào)道我校探索推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新，全文如下：
北京中醫(yī)藥大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)“三全育人”“五育并舉”，堅(jiān)持以系統(tǒng)設(shè)計(jì)謀劃改革，以治理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革，以黨政協(xié)同服務(wù)改革，深入推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
構(gòu)筑大平臺(tái)，建立層次分明、職責(zé)清晰、高效聯(lián)動(dòng)的工作新體制。以提升思政工作效能為要?jiǎng)?wù)，從治理體系與機(jī)構(gòu)改革入手，打破部門壁壘，完善職責(zé)覆蓋，創(chuàng)建“兩委、一部、一中心”管理體系，進(jìn)一步完善思政工作“一盤棋”組織架構(gòu)。成立由校黨委書(shū)記任主任、十大育人體系主責(zé)部門組成的學(xué)生思政工作指導(dǎo)委員會(huì)；將與學(xué)生工作密切相關(guān)的8個(gè)部門黨支部整合，組建馬克思主義學(xué)院“大黨委”，校黨委書(shū)記擔(dān)任馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，并作為思想政治理論課建設(shè)第一負(fù)責(zé)人。將本科學(xué)生工作部與研究生工作部合并組建新的學(xué)生工作部，實(shí)現(xiàn)從本科生到研究生的一體化教育管理。創(chuàng)建學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，打造集接待咨詢、事務(wù)辦理、自助服務(wù)于一體的綜合服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生提供“一站式”服務(wù)。牽頭成立“全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)思想政治教育研究會(huì)”，推進(jìn)全國(guó)中醫(yī)藥院校思想政治工作交流互動(dòng)，深入開(kāi)展中醫(yī)藥文化內(nèi)核與馬克思主義原理相融匯的特色學(xué)術(shù)研究。
匯聚大隊(duì)伍，形成優(yōu)勢(shì)集成、體系健全、合力強(qiáng)勁的運(yùn)行新機(jī)制。堅(jiān)持挖掘、培育和提升并舉，建強(qiáng)思政工作隊(duì)伍，凝聚強(qiáng)大育人合力，同向同行、齊抓共管，努力當(dāng)好學(xué)生思想教育的“引領(lǐng)者”、身心健康的“守護(hù)者”、成長(zhǎng)成才的“指導(dǎo)者”。由輔導(dǎo)員、思政理論課教師、黨務(wù)工作者、名師名醫(yī)、關(guān)工委老同志、知名校友等組成6支思政工作隊(duì)伍，推動(dòng)形成思政工作隊(duì)伍整體聯(lián)動(dòng)、高效協(xié)同、區(qū)位互補(bǔ)、開(kāi)放包容的工作格局。多渠道配齊建強(qiáng)思政理論課教師隊(duì)伍，實(shí)行從優(yōu)秀輔導(dǎo)員和相關(guān)學(xué)科教師中“轉(zhuǎn)一批”、從優(yōu)秀退休思政課教師中“返一批”、從優(yōu)秀畢業(yè)生中“選一批”、從校外優(yōu)秀思政課教師中“引一批”的“四個(gè)一批”，不斷壯大專職思政課教師隊(duì)伍。由校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部、名師名家、優(yōu)秀專任教師等組成新生班級(jí)“杏林成長(zhǎng)導(dǎo)師”，從思想、學(xué)業(yè)、心理、生活、職業(yè)生涯等方面為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。探索實(shí)施“領(lǐng)航計(jì)劃”，為新入職及成長(zhǎng)進(jìn)階階段的輔導(dǎo)員選配“杏林青年輔導(dǎo)員導(dǎo)師”，設(shè)立輔導(dǎo)員名師工作室，組建輔導(dǎo)員分類發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍精準(zhǔn)化、階段性、階梯式培養(yǎng)，探索構(gòu)建具有中醫(yī)藥特色的師承化輔導(dǎo)員人才培養(yǎng)模式，不斷提升輔導(dǎo)員素質(zhì)和能力。
拓展大課堂，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、形式活潑、覆蓋廣闊的育人新園地。堅(jiān)持第一課堂與第二課堂并舉，思政課程與課程思政并重，從理論到實(shí)踐、從校內(nèi)到校外、從線上到線下，形成多維度、廣時(shí)空、多樣化的思政育人大課堂，全面提升思政工作的針對(duì)性、實(shí)效性和廣泛性。聚焦思政教育主陣地，打造“5+3+N”思政課程體系，在“4+2”（四門思政理論課加《形勢(shì)與政策》《大學(xué)生成才與職業(yè)發(fā)展》）課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》必修課和大學(xué)生思想政治理論實(shí)踐課；整合國(guó)學(xué)、人文、中醫(yī)等多學(xué)科資源，開(kāi)設(shè)20門拓展選修課程。制定實(shí)施《課程思政建設(shè)工作方案》，打造“融合歷史、融合當(dāng)代、融合經(jīng)典、融合實(shí)踐、融合專業(yè)”的示范課程20門、重點(diǎn)培育課程40門，推動(dòng)課程思政建設(shè)全覆蓋，著力建設(shè)中醫(yī)特色課程思政體系。豐富思政教育內(nèi)涵，推出多樣化德育精品項(xiàng)目。舉辦以文化節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、生活節(jié)為代表的校園“五節(jié)”，深入推進(jìn)五育并舉；以“德育答辯一體化菜單”形式，為學(xué)生提供德育發(fā)展路徑選課式服務(wù)；將軍訓(xùn)、半軍事化社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生“三自教育”相結(jié)合，創(chuàng)建國(guó)防教育聯(lián)盟；開(kāi)展榜樣教育，打造“一路陽(yáng)光行、一生杏林情”精品教育項(xiàng)目；組織“海棠樹(shù)下”“岐黃心語(yǔ)”等校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面系列活動(dòng)；對(duì)標(biāo)學(xué)生需求，打造發(fā)展型資助育人體系；秉承中醫(yī)特色，探索形成以“五行”配“五志”為基礎(chǔ)的人格教育范式。堅(jiān)持專創(chuàng)融合，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作室，實(shí)施創(chuàng)業(yè)保研推博政策，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。