北京中醫(yī)藥大學(xué)校標(biāo)圖案由蛇、手杖,、楊柳枝和心形外框組成,。
標(biāo)志中央“蛇與手杖”圖案是國(guó)際通行的醫(yī)藥衛(wèi)生標(biāo)志。蛇象征智慧,。手杖變形為針形,，象征東西方醫(yī)學(xué)的交流與融合。楊柳枝象征生命和吉祥，也是天然藥用植物的代表,，并寓意中醫(yī)藥人才的茁壯成長(zhǎng),。蛇與手杖、交叉的楊柳枝分別組合成英文字母“B”和“U”的形狀,，是校名中“Beijing”和“University”的縮寫(xiě),，突顯我校的地域特征和高等醫(yī)學(xué)教育的特色。心形外框頂部鏤中英文校名,。圖案選用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)紅色-宮墻紅,，如同頑強(qiáng)的生命之火，映照出中醫(yī)藥學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精神的歷史脈絡(luò),。
標(biāo)志的整體寓意為：北京中醫(yī)藥大學(xué)以德行和智慧培育英才，以仁愛(ài)之心包容四海,，以中國(guó)醫(yī)藥造福人類,。
“勤求博采”：語(yǔ)出醫(yī)圣張仲景《傷寒雜病論·原序》：“勤求古訓(xùn)，博采眾方,?！爆F(xiàn)用以表示我校師生要做到勤奮研求，廣博采搜,，匯通中西,，學(xué)貫古今。此4字集中講治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法,。
“厚德濟(jì)生”：厚德,，語(yǔ)出《易·坤卦》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！焙竦聺?jì)生四字合而表示師生要寬厚仁愛(ài)，品德高尚,，以仁術(shù)普濟(jì)蒼生,，全面服務(wù)社會(huì)。此4字主要講品德修養(yǎng),、做人,、做事。
以上八字還寓含繼承與發(fā)展相結(jié)合,、中醫(yī)與西醫(yī)相結(jié)合,、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的理念。
校旗設(shè)計(jì)為白底紅字,，中央印有啟功題寫(xiě)的“北京中醫(yī)藥大學(xué)”字樣，上方配以宮墻紅色校徽,。
寓意：北京中醫(yī)藥大學(xué)傳承圣潔醫(yī)道,、播撒濟(jì)世丹心。
從容自信的辦學(xué)定力
寧?kù)o致遠(yuǎn)的育人態(tài)度
海納百川的包容胸懷
獨(dú)立濤頭的舉旗意識(shí)
校風(fēng)：自信向善，和而不同
出處：
1.《墨子·親士》:“君子進(jìn)不敗其志,內(nèi)究其情,；雖雜庸民,終無(wú)怨心,彼有自信者也,。”
2.《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。”
3.《論語(yǔ)·子路》：“君子和而不同,，小人同而不和,。”
釋義：
1.“自信”是60多年發(fā)展歷程中北中醫(yī)人積淀的獨(dú)特性格氣質(zhì),，表現(xiàn)為對(duì)傳承的堅(jiān)守和敢為人先勇氣,。正因?yàn)樽孕牛敝嗅t(yī)以高度文化自覺(jué),，為推動(dòng)中醫(yī)藥振興發(fā)展做出重要貢獻(xiàn),，以從容自信的辦學(xué)定力，向著世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn),。
2.“善”有三層含義,。一是仁愛(ài)之善，北中醫(yī)人的仁心仁術(shù),，救死扶傷之精神品質(zhì)為社會(huì)廣泛認(rèn)同,，也是我們不懈的精神追求；二是至善,、首善,，“追求卓越，止于至善”是北中醫(yī)永恒的精神追求,，要以“首善”的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,；三是善待師生的理念。
3. “和”蘊(yùn)含三方面意義,。一是體現(xiàn)了中醫(yī)崇尚和諧的價(jià)值取向,，表現(xiàn)為天人合一的整體觀，陰陽(yáng)平和的健康觀，調(diào)和致中的治療觀,，以及醫(yī)患信和,、同道謙和的道德觀；二是北中醫(yī)兼容并包的辦學(xué)氣度,，面對(duì)不同的流派及思想,，逐漸形成了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的文化氣候,；三是北中醫(yī)團(tuán)結(jié)和諧的辦學(xué)氛圍,，始終為了傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的共同目標(biāo)努力奮斗。
4.“不同”蘊(yùn)含兩層含義,。一是表達(dá)北中醫(yī)兼容并包,，尊重個(gè)體，尊重思想獨(dú)立性的胸懷,；二是鼓勵(lì)創(chuàng)新,，多年來(lái)北中醫(yī)之所以能始終引領(lǐng)高等中醫(yī)藥教育的發(fā)展方向，正是基于在繼承的同時(shí),，敢于打破常規(guī),，敢于創(chuàng)新、追求卓越的勇氣,。
“自信向善,，和而不同”所表現(xiàn)出來(lái)的篤定與仁愛(ài)、包容與開(kāi)放共享的情懷,，正是歷代北中醫(yī)人品格風(fēng)范的真實(shí)寫(xiě)照,，也是未來(lái)全體北中醫(yī)人應(yīng)該秉承和發(fā)揚(yáng)的良好風(fēng)尚。
教風(fēng)：崇德尚學(xué),，承古納新
出處：
1.《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。”
2.《易·系辭傳》:“其至矣乎,！夫《易》,，圣人所以崇德而廣業(yè)也?！?/p>
3.《師說(shuō)》：“古之學(xué)者必有師,。”
4.《禮記·大學(xué)》：“茍日新,，日日新,，又日新,。”
釋義：
1.“崇德”是中醫(yī)人立身之根基,，德也是教育之首要意義,。建校60多年來(lái)，北中醫(yī)涌現(xiàn)出眾多德藝雙馨的名家與名師,，培育了無(wú)數(shù)高素質(zhì)的杏林人才,。正因崇德，才更顯使命高尚,，也是全體教師立德樹(shù)人的真實(shí)寫(xiě)照,。
2.“尚學(xué)”就是要求我們鉆研學(xué)問(wèn)、尊重知識(shí),、追求真理,、探索未知、陶冶情操,、傳承文明,，此乃辦學(xué)之基本。我校教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊崇學(xué)術(shù)，精研岐黃之道,，也昭示了我校倡導(dǎo)的“人心向?qū)W”理念,。
3.“承古”的含義就是不忘中醫(yī)之本，中醫(yī)學(xué)術(shù)代代相傳,，也倡導(dǎo)“更加經(jīng)典”,。北中醫(yī)的學(xué)者承古圣先賢之道，發(fā)皇古義,，傳授真知,。傳承要從中醫(yī)藥的學(xué)術(shù)本源做起，幾十年來(lái)形成了“重傳承”的育人特色,。
4.“納新”,，北中醫(yī)的教師更承擔(dān)發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的歷史使命，在傳承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,，站在科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)的前沿，借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,。用開(kāi)放的胸懷,，納入新知，啟迪廣大學(xué)人,。中華文明一直擁有納新開(kāi)新的基因,，中醫(yī)藥事業(yè)在新時(shí)代也是日新月異發(fā)展,。在變革中堅(jiān)守中醫(yī)藥的核心使命，積極為多樣化,、個(gè)性化,、創(chuàng)新型人才成才提供良好環(huán)境和機(jī)制。
“崇德尚學(xué),，承古納新”所彰顯的師德與學(xué)養(yǎng)風(fēng)范,，所堅(jiān)守的傳承與創(chuàng)新品質(zhì)，正是歷代北中醫(yī)教師品格風(fēng)范的真實(shí)寫(xiě)照,，也是當(dāng)今和未來(lái)全體北中醫(yī)人應(yīng)該秉承和發(fā)揚(yáng)的良好風(fēng)尚,。
學(xué)風(fēng)：博學(xué)勤思，篤誠(chéng)踐行
出處：
1.《禮記?中庸》：“博學(xué)之,，審問(wèn)之,，慎思之，明辨之,，篤行之,。”
2.《論語(yǔ)?為政》：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”
3.《禮記?中庸》：“誠(chéng)者天之道也,，誠(chéng)之者人之道也,。”
4.《朱子語(yǔ)類》：“只有兩件事：理會(huì),，踐行,。”
釋義：
1.“博學(xué)”：醫(yī)道“至精至微之事”,，習(xí)醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源,，精勤不倦”，非學(xué)無(wú)以廣才,，非才無(wú)以濟(jì)世,。“博”還意味著博大和寬容,，惟有如此,，才能兼容并包，使為學(xué)更具有世界眼光和開(kāi)放胸襟,，真正做到“勤求博采”,。
2.“勤思”: 指勤于思考、審慮周密,、探求真諦,、把握規(guī)律,。只有學(xué)思結(jié)合、活學(xué)活用,，才能獨(dú)辟蹊徑,、探究真知。
3.“篤誠(chéng)”：“篤”有忠貞不渝,，踏踏實(shí)實(shí),，一心一意，堅(jiān)持不懈之意,；“誠(chéng)”指待人接物誠(chéng)實(shí)守信,。大醫(yī)精誠(chéng)，止于至善,。醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng),，以“見(jiàn)彼苦惱，若己有之”感同身受,，策發(fā)“大慈惻隱之心”,，進(jìn)而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”。堅(jiān)定的理想信念和濟(jì)世仁心是成就“大醫(yī)”的基礎(chǔ),。
4.“踐行”：為學(xué)的最后階段,。指身體力行，延伸為不斷實(shí)踐創(chuàng)新,。做到學(xué)有所得,，踐履所學(xué)，知行合一,，方能實(shí)現(xiàn)理想，服務(wù)于人類健康事業(yè),。
“博學(xué)勤思,，篤誠(chéng)踐行”是對(duì)北中醫(yī)建校60多年來(lái)學(xué)生風(fēng)貌的集中展示。表達(dá)了北中醫(yī)人以深厚的底蘊(yùn),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，堅(jiān)定的濟(jì)世理想和躬身服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，為人類健康事業(yè)發(fā)展而孜孜以求的治學(xué)態(tài)度,。
