近日，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于批準2014年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，我校“‘院校教育與傳統(tǒng)教育’相結(jié)合的中醫(yī)人才培養(yǎng)新模式的研究與實踐”榮獲國家級高等教育教學成果二等獎（第一完成人：高思華）。此次得獎是1997年以來我校作為第一完成單位第4次獲此項殊榮。榮譽的取得凝聚了我校教育工作者不懈的努力和無私的奉獻，在我校人才培養(yǎng)方面具有里程碑的意義。
此項成果依托教育部第一批人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，遵循中醫(yī)人才成長規(guī)律，以實驗班為載體，以中醫(yī)思維與臨床技能培養(yǎng)為主線，構(gòu)建了“院校+師承+家傳”三位一體的“院校教育與傳統(tǒng)教育”相結(jié)合的中醫(yī)人才培養(yǎng)新模式。該模式注重人文底蘊培養(yǎng)，實施“國學、中醫(yī)經(jīng)典導師組-院校、家庭雙導師”制，完善招生、管理、運行制度，探索院校教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的教育模式。模式自2006年研究籌備，2007年應用于中醫(yī)學專業(yè)（五年制）實驗班，經(jīng)7年“邊研究、邊實踐、邊評價、邊改革”，已逐步成熟。此前，該項成果曾榮獲2012年北京中醫(yī)藥大學教學成果特等獎、一等獎，第七屆北京市高等教育教學成果一等獎。
國家級教學成果獎每4年評選一次，與國家自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學技術(shù)進步獎并稱我國四大國家級獎勵，是國家對教學成果的最高獎勵，是學校教學工作的最高榮譽，同時，也代表了對學校教學工作的充分肯定。
(教務處)