7月9日,，學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估工作推進(jìn)會(huì)在良鄉(xiāng)校區(qū)西院綜合樓512會(huì)議室召開。校黨委書記王瑤琪,，校長,、黨委副書記唐志書，副校長陶曉華，黨委副書記汪慶華,，黨委副書記張繼旺,，副校長閆振凡，黨委副書記,、紀(jì)委書記劉江平,，副校長王停，以及各單位負(fù)責(zé)人,，各學(xué)院主管教學(xué)工作副院長,、各臨床醫(yī)學(xué)院教育處處長、迎評辦工作人員等參加了會(huì)議,。會(huì)議由王停副校長主持,。
王瑤琪書記在講話中指出，一流本科教育是世界一流大學(xué)的底色,，本科教育質(zhì)量直接決定學(xué)校整體質(zhì)量,，是我們工作的核心與關(guān)鍵。她對各單位工作提出幾點(diǎn)要求：一是要提高思想認(rèn)識,。深刻理解和重視本科教育教學(xué)審核評估的重要性,，將其視為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。二是要加快推進(jìn)整改工作,。深入領(lǐng)會(huì)并落實(shí)診斷性評估專家的反饋意見,，抓緊落實(shí)，持續(xù)改進(jìn)工作,。三是要落實(shí)主體責(zé)任,。要增強(qiáng)責(zé)任意識，杜絕產(chǎn)生懈怠心理,，將審核評估作為規(guī)范教學(xué)管理,、深化教學(xué)改革、落實(shí)“三全育人”的推進(jìn)器,。四是要調(diào)動(dòng)全校師生積極性,。提升全體教職工迎評的責(zé)任感和主動(dòng)性，號召全校團(tuán)結(jié)一心,，全力以赴投入工作,，確保審核評估工作取得實(shí)效。她強(qiáng)調(diào),，各單位的協(xié)同配合是審核評估工作成功的關(guān)鍵,，要建立開放、透明的溝通渠道,，制定明確計(jì)劃,，確保每項(xiàng)改進(jìn)措施有效落實(shí),，提高工作效率，形成工作合力,。以最佳狀態(tài)迎接審核評估工作,，以一流本科教育助力學(xué)校成為中醫(yī)藥特色世界一流大學(xué)。
唐志書校長對本科教育教學(xué)審核評估沖刺階段工作提出具體要求：一是要高度重視問題整改,。秉持嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)態(tài)度,，制定詳細(xì)整改計(jì)劃，確保整改工作全面,、有效推進(jìn),。二是要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。精心策劃,、科學(xué)部署,、通力合作，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、材料詳實(shí)，全面展示學(xué)校的教育理念,、育人成果和辦學(xué)實(shí)力,。三是要積極推進(jìn)專項(xiàng)工作。確保人才培養(yǎng)方案修訂,、課程資料檢查,、學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、教師能力提升,、學(xué)生管理人員能力提升等專項(xiàng)工作取得實(shí)效,，全面提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào),，迎評沖刺階段,，必須全員動(dòng)員，齊心協(xié)力,，以堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情迎接審核評估挑戰(zhàn),，確保每項(xiàng)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。
王停副校長在主持中強(qiáng)調(diào)，診斷性評估精準(zhǔn)地指出了本科教育教學(xué)存在的問題,。學(xué)校進(jìn)入迎評工作沖刺階段,，為保證審核評估工作穩(wěn)妥有序進(jìn)行，各單位要高度重視,，形成心往一處想,、勁往一處使的強(qiáng)大合力,，緊密圍繞新一輪審核評估要求，深入剖析存在的問題,，制定出切實(shí)可行且針對性強(qiáng)的整改方案,。暑假是整改與準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必確保工作高效推進(jìn),，開學(xué)第一周將作為假期工作成效的檢驗(yàn)期,，各單位要確保整改措施取得實(shí)效，達(dá)成整改目標(biāo),。
迎評辦主任,、教務(wù)處處長閆永紅結(jié)合診斷性評估專家反饋的問題及建議，介紹迎評沖刺階段的具體工作方案,。閆處長梳理和分析了診斷性評估反饋的146條問題,，部署了審核評估沖刺階段工作。她指出,，各單位一是要結(jié)合診斷性評估發(fā)現(xiàn)的問題,，制定整改方案，通過聽課,、專題研討等方式,，檢查整改效果，確保整改見實(shí)效,。二是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，切實(shí)解決人才培養(yǎng)中面臨的“瓶頸”問題。三是要健全激勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)教職工對教育教學(xué)工作的熱愛與投入,。
本次會(huì)議對學(xué)校本科教育教學(xué)診斷性評估進(jìn)行了梳理和總結(jié)，落實(shí)了整改要求,，并對迎評沖刺階段工作進(jìn)行詳細(xì)部署,。學(xué)校將以本次會(huì)議為契機(jī)，切實(shí)做到“以評促建,、以評促改,、以評促管、以評促強(qiáng)”,，促進(jìn)學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。