為進一步提升我校中醫(yī)專業(yè)學(xué)位博士研究生（以下稱中醫(yī)專博）的臨床思維和實踐技能水平,，建立規(guī)范化、標準化,、科學(xué)性和實用性強的考核評價體系,，完善人才培養(yǎng)路徑、探索新時代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和質(zhì)量評價新范式,，近日,，我校首次開展校級層面的中醫(yī)專博臨床綜合能力考核，包含九年制岐黃國醫(yī)班,、同等學(xué)力博士,、聯(lián)合培養(yǎng)博士、外籍博士在內(nèi)的185名2021屆中醫(yī)專博畢業(yè)生參考,。
此次考核由研究生院統(tǒng)籌安排,，東直門醫(yī)院、東方醫(yī)院,、第三附屬醫(yī)院三所直屬臨床醫(yī)學(xué)院負責(zé)具體組織實施?？己斯ぷ饔膳R床醫(yī)學(xué)院統(tǒng)一分配,，考核內(nèi)容包括中醫(yī)臨床思維、西醫(yī)臨床思維,、臨床技能操作（含必考技能和選考技能）三部分,，按培養(yǎng)要求重點考查本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握情況，包括是否具有清晰的中西醫(yī)臨床思維分析能力和較強的臨床實踐技能,、能否獨立處理本學(xué)科的常見病,、是否對本學(xué)科疑難病具有準確分析的能力。
校長助理,、研究生院常務(wù)副院長張立平,，副院長柴興云及培養(yǎng)科老師赴三個考核現(xiàn)場巡視，對考核組織實施情況及考生應(yīng)考情況進行了督查,。為落實好本項臨床能力評價新舉措,，各臨床醫(yī)學(xué)院做了精心籌備，多次召集專題會研究,，并進行了專家培訓(xùn),，做到了疫情防控全面到位、考試物資配備齊全,、考務(wù)人員保障到位,、考試流程順暢安全等要求,。巡視督查期間，研究生院就如何讓專業(yè)學(xué)位研究生在臨床實踐中更貼近病人,、如何切實提高學(xué)生的臨床思維能力以及臨床基本操作技能等問題,，充分聽取了考官們的意見和建議。
此次臨床綜合能力考核,，是我校針對中醫(yī)專博應(yīng)屆畢業(yè)生開展的臨床能力質(zhì)量評價新舉措,，打破各醫(yī)院界限，從學(xué)校層面上統(tǒng)一形式,、統(tǒng)一標準,、統(tǒng)一操作，規(guī)模大,、過程規(guī)范,，為探索建立符合行業(yè)用人需求、補足人才培養(yǎng)短板,、確保多點培養(yǎng)同質(zhì)化的培養(yǎng)及考核評價體系做出了有益的嘗試,，為強化中醫(yī)專博的培養(yǎng)過程管理，做好終點質(zhì)量把控,，真正發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,，以考核促進培養(yǎng)質(zhì)量、促進學(xué)生臨床思維能力和臨床技能水平的提升積累了經(jīng)驗,。下一步,，研究生院將匯同各臨床醫(yī)學(xué)院一起，系統(tǒng)梳理分析考核結(jié)果所反映出的問題,，進一步優(yōu)化完善中醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案,，落實各項改革舉措，建立以臨床能力評價為核心的評價體系,，切實提高臨床人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
（研究生院）