6月6日,，以“弘揚教育家精神，做新時代大先生”為主題的“岐黃筑夢,，不負韶華”2024年度優(yōu)秀教師育人故事報告會在良鄉(xiāng)校區(qū)西院綜合樓一層報告廳舉辦,。北京市委教育工委宣教處處長于海，校黨委副書記汪慶華,，副校長王停,，北京化工大學、中國地質大學,、中央財經(jīng)大學,、首都師范大學,、北京聯(lián)合大學,、中國消防救援學院等兄弟院校相關負責人，我校各二級學院黨政負責人,、分管教師工作領導、教研室主任,、教師工作人員,，校級教學名師工作坊主持人及正式學員，2024年度青年教師中國特色社會主義理論教育培訓班（遠志計劃）學員,，教師代表和學生代表線上線下逾500人參加會議。會議由黨委教師工作部部長,、教師發(fā)展中心主任侯中偉主持,。
校黨委副書記汪慶華在報告會中強調,，作為優(yōu)秀教育工作者,，一是要進一步提高政治站位,，持續(xù)深化對“教育家精神”的學習和體悟,。用高尚的師德人格來塑造人、感染人,、引領人,，營造一個更加風清氣正,、向上向善的校園文化生態(tài),。二是要立足自身修養(yǎng)提升,，扎根育人一線,，用行動踐行“教育家精神”。用實際行動踐行教育家精神,，用生動實踐詮釋教育家精神,。三是要遵循教書育人規(guī)律，用“教育家精神”啟迪探索符合中醫(yī)藥學科內(nèi)涵的人才培養(yǎng)規(guī)律,。結合中醫(yī)藥學科特色和人才培養(yǎng)要求,，堅持傳承和創(chuàng)新相結合，在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的航向上循序漸進,、持續(xù)發(fā)力,。
北京市委教育工委宣教處處長于海,、校黨委副書記汪慶華,、副校長王停為育人故事報告團特聘主講人頒發(fā)聘書,，彰顯他們在教育領域的杰出貢獻和深遠影響,。
報告會上，國醫(yī)大師孫光榮通過視頻形式,，從《醫(yī)師規(guī)》的制定目的、依據(jù)和宗旨三個方面進行了深入淺出的解讀，向醫(yī)療衛(wèi)生工作者莊嚴提出“誠,、凈、嚴,、精”的四個基本準則，這既是對“大醫(yī)精誠”精神的提煉升華,，亦是對于醫(yī)科院校師生的指導示范,。
六位特聘主講人用平實的語言、生動的事例,、真摯的情感，以及多年的堅守和力行,，闡釋了對“教育家精神”的深刻理解和生動實踐,。
張冰 全國高校黃大年式教師團隊負責人,、全國巾幗建功標兵,、全國高等中醫(yī)藥院校教學名師,、全國優(yōu)秀科技工作者
臨床中藥學教授張冰以《岐黃問道“醫(yī)藥研教”育人才》為題，講述了她在中醫(yī)藥教育領域的深入探索和實踐,，以“醫(yī)藥教研”為基，不斷更新知識體系,，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和深厚的學術底蘊教書育人。在“培根鑄魂”的育人理念下,，她注重培養(yǎng)學生的綜合素質,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，秉持“扶梯助攀”的精神,，積極為青年教師提供成長平臺,，鼓勵他們在教學和科研上不斷進取，共同推動中醫(yī)藥教育事業(yè)的繁榮,。
穆曉紅 全國巾幗建功標兵,、教育部新世紀優(yōu)秀人才,、北京市教學名師
中醫(yī)骨傷教授穆曉紅以《為黨育人,，激勵成才,，做學生的榜樣》為題進行講述,，展現(xiàn)了一名教育者和醫(yī)者的雙重擔當。她不僅在臨床一線救治患者,，傳承中醫(yī)精髓，更在教育陣地上辛勤耕耘,，帶領團隊致力于腦癱外科治療與康復，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀醫(yī)學人才,。她的成就是對“醫(yī)者仁心”和“大醫(yī)精誠”精神最好的詮釋,，也是為黨育人、為國育才的生動體現(xiàn)。
劉春生 全國模范教師,、北京市教學名師,、北京市優(yōu)秀教師、北京市師德先進個人
中藥鑒定學教授劉春生以《如何挖掘自己身上的優(yōu)秀教師潛質》為題,，在報告中深刻剖析了成為優(yōu)秀大學教師的核心要素,。他強調中國特色社會主義大學教師,，不僅是知識的傳播者，更是時代精神的引領者,，并提出與時俱進的教學改革行動以及科研反哺教學的創(chuàng)新驅動形式,，強調科研與教學相互促進的重要性,。他希望教師能夠堅持教學相長的終身守望原則,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量,。
陳子杰 全國高等中醫(yī)藥院校教師教學基本功競賽一等獎、北京市高等學校青年教學名師獎,、世中聯(lián)中醫(yī)藥國際貢獻獎著作獎一等獎獲得者
內(nèi)經(jīng)學教授陳子杰以《傳五老精神,，承百家故紙》為題進行講述,，他講到,，要深入傳承“五老精神”，將老一輩學者的寶貴經(jīng)驗融入教學實踐中,，通過重溫“五老上書”等歷史文獻，引導學生深入理解中醫(yī)經(jīng)典,，掌握正確學習方法。同時,，他致力于承傳百家故紙，系統(tǒng)收集整理分析晚清至新中國成立之初的醫(yī)家方箋,，將傳統(tǒng)文化與臨床經(jīng)驗融入教學,，為中醫(yī)教育注入新的活力,。
侯俊玲 北京市教學名師,、北京市學聯(lián)“我心目中的大先生”
物理學教授侯俊玲以《潤物無聲,，教育無痕》為題進行分享，她深刻洞察了物理學與中醫(yī)藥交叉融合的新趨勢,，提出了“三圓融”的嶄新理念，物理學教育與思政教育相圓融，培養(yǎng)學生的科學精神與道德觀念,；物理學與中醫(yī)藥應用相圓融,，為中醫(yī)藥的研發(fā)與應用提供新思路與手段；物理學與中醫(yī)藥科研相圓融,，將物理學的前沿技術應用于中醫(yī)藥的科研實踐中,，這一概念為物理學與中醫(yī)藥的交叉融合提供了新的思路和方向，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的雙重目標,。
劉亞品 北京高校教書育人特級教師,，全國中醫(yī)藥院校思政課教學協(xié)作會“精彩一課”特等獎,、北京高校教書育人“最美課堂”二等獎獲得者
馬克思主義基本原理副教授劉亞品以《與學生共同成長，學做“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一者》為題,，深刻闡述了與學生共同成長，學做“經(jīng)師”與“人師”統(tǒng)一者的理念,。她以自身的教學經(jīng)歷為例，強調了作為思政課教師,，不僅要精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”角色,，更要擔當起“人師”的責任，與學生共同成長,，實現(xiàn)“教學相長”目標。報告體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，以及對培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才的深刻理解和堅定信念。
本次報告會得到了北京高校教師思想政治創(chuàng)新示范“知行”工作室的大力支持，不僅是對教育工作者的期許,，更是對中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新的重要推動。在新時代的征程上,，我校教師始終以教育家精神為指引，勇?lián)笙壬?，不斷探索教育新路徑，為中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)更多棟梁之才,。