在全國(guó)人民勠力同心阻擊新冠肺炎的關(guān)鍵時(shí)期，線上教學(xué)全面開(kāi)課了,。北京中醫(yī)藥大學(xué)的老師們把專(zhuān)業(yè)知識(shí)與戰(zhàn)“疫”現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合,，形成了鮮活的思政教育素材，構(gòu)建起了對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想引領(lǐng)的云端課堂,。
線上開(kāi)學(xué)典禮,，師生愛(ài)國(guó)熱情相互交融
在開(kāi)課第一天的線上開(kāi)學(xué)典禮上，北中醫(yī)師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隆重舉行升國(guó)旗儀式,，并共同朗誦《大醫(yī)精誠(chéng)》選段,，重溫“大醫(yī)精誠(chéng)”精神。這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)典禮,，讓師生們的愛(ài)國(guó)之情更加熾烈,，求知之心更加深切。
在《生物化學(xué)》的課堂上,，當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)到“全體起立,，升國(guó)旗奏國(guó)歌”時(shí)、當(dāng)同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪镆黄鹫b讀《大醫(yī)精誠(chéng)》時(shí),，授課老師真切地感到學(xué)生們心中有祖國(guó),、肩上有擔(dān)當(dāng)，這是堅(jiān)定愛(ài)國(guó),、擔(dān)起責(zé)任,、撐起未來(lái)的一代。線上教學(xué)模式,，對(duì)教師和學(xué)生都是挑戰(zhàn),。雖然背后有汗水，但臉上有笑容,，當(dāng)授課老師在微信群里說(shuō)“這種模式對(duì)大家都是第一次,，但是我們現(xiàn)在的堅(jiān)持就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)”時(shí)，同學(xué)們紛紛在微信群留言,，大家都更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到,，不論身處何方我們都和祖國(guó)在一起。
家在湖北的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)博士生陳靜說(shuō),，第一次在網(wǎng)絡(luò)上參加升旗儀式,，真的很震撼。全校師生們一起為武漢加油,，為中國(guó)加油,，作為湖北人非常感謝大家的鼓勵(lì),。再次聽(tīng)到醫(yī)學(xué)生誓言，我對(duì)醫(yī)生的崇敬之心越發(fā)濃烈,。特殊的開(kāi)學(xué)典禮讓我更加為北中醫(yī)自豪,，為祖國(guó)點(diǎn)贊。
“大醫(yī)精誠(chéng)”承載使命擔(dān)當(dāng)精神和文化自信
在書(shū)記和校長(zhǎng)的“開(kāi)學(xué)第一課”上,，黨委書(shū)記谷曉紅勉勵(lì)北中醫(yī)學(xué)子要堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)定中醫(yī)藥自信，做一名理想信念堅(jiān)定的社會(huì)主義接班人,。要自強(qiáng)不息,，做一名堅(jiān)強(qiáng)站立的承載者，在挫折中堅(jiān)強(qiáng),，在磨礪中堅(jiān)持,，不忘初心，堅(jiān)韌不拔,。要自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),，做一名“勤求博采，厚德濟(jì)生”的杏林人,。校長(zhǎng)徐安龍啟發(fā)廣大同學(xué)們要心存敬畏,、勇于擔(dān)當(dāng)、凝心篤信,、遵守規(guī)則,。要牢記醫(yī)學(xué)生的責(zé)任，保持內(nèi)心的純凈和仁慈的愛(ài)心,，要從愛(ài)每個(gè)病人開(kāi)始,，以仁愛(ài)之心,，體諒和關(guān)愛(ài)他人,，以自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更好,，讓我們的人民更加健康,、幸福！
中醫(yī)疫病學(xué)屬于溫病學(xué)科的研究范疇,，溫病學(xué)教研室的老師們積極思考,，結(jié)合學(xué)科特長(zhǎng)與研究基礎(chǔ)，在授課過(guò)程中,，從中醫(yī)疫病學(xué)的發(fā)展史,、中醫(yī)人抗擊疫病的奮斗史出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)在全國(guó)醫(yī)護(hù)工作者在抗疫一線的感人事跡,，向同學(xué)們系統(tǒng)闡釋醫(yī)者所應(yīng)具備的大醫(yī)精誠(chéng),、逆向而行的職業(yè)素質(zhì),，在無(wú)形中強(qiáng)化了同學(xué)們的職業(yè)責(zé)任感和使命感。
《中藥學(xué)》《中藥治療學(xué)》《臨床中藥學(xué)專(zhuān)論》《藥性導(dǎo)論》等課程的備課過(guò)程中,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合本次新冠肺炎防疫現(xiàn)狀與課程性質(zhì),，將思政教育元素有效地融入課程教學(xué)之中。例如,，在《中藥學(xué)》《臨床中藥學(xué)專(zhuān)論》等課程教學(xué)中,，老師們結(jié)合此次新冠肺炎治療方案中的中藥方，分析所用中藥的特點(diǎn)及對(duì)患者病情的治療作用,，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí),，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行公眾用藥指導(dǎo)的研究，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)新時(shí)代中醫(yī)藥學(xué)子服務(wù)大眾,、造福人民的擔(dān)當(dāng)精神,。
《針灸醫(yī)籍選》課程組通過(guò)多次集體備課，精準(zhǔn)提煉教學(xué)重點(diǎn),，積極引導(dǎo)學(xué)生討論經(jīng)典理論的歷史意義和時(shí)代價(jià)值,，結(jié)合疫情防控啟發(fā)學(xué)生傳承中醫(yī)藥文化，彰顯中醫(yī)藥文化自信,，取得了良好的教學(xué)效果,。
在《中西醫(yī)結(jié)合急診學(xué)》課堂上，為了樹(shù)立同學(xué)們對(duì)中醫(yī)治療疾病的信心,，老師們結(jié)合目前中醫(yī)藥治療新冠肺炎的實(shí)踐和所發(fā)揮的重要作用,，講解中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓同學(xué)們思路,，堅(jiān)定同學(xué)們的中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)自信,。
在《英語(yǔ)讀寫(xiě)》課堂上，授課教師結(jié)合《大醫(yī)精誠(chéng)》選段內(nèi)容,，向同學(xué)們介紹《大醫(yī)精誠(chéng)》的不同版本譯文,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較與分析，大家共同探討“大醫(yī)”所應(yīng)具有的精神特質(zhì),。在英語(yǔ)教學(xué)中有機(jī)融入了“大醫(yī)精誠(chéng)”精神和中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生們的文化自信。
抗疫事例融入課堂及時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想引領(lǐng)
護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)在第一天的課程中,，將奮戰(zhàn)在抗疫一線的學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生事跡有機(jī)融入各門(mén)課程,，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色潛移默化地實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀引領(lǐng)，讓學(xué)生意識(shí)到護(hù)理工作的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和職業(yè)認(rèn)同感,。在《社區(qū)護(hù)理學(xué)》課程中，通過(guò)播放社區(qū)工作人員防疫工作的圖片與視頻，讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到社區(qū)工作者的奉獻(xiàn)精神和全國(guó)人民眾志成城的昂揚(yáng)風(fēng)貌,。
在《醫(yī)療法律風(fēng)險(xiǎn)防控》研究生專(zhuān)題研討課上,，老師在教授基本概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新冠肺炎疫情防控的現(xiàn)實(shí)情況,，重點(diǎn)分析醫(yī)療機(jī)構(gòu)的疫情通報(bào)責(zé)任,、救治責(zé)任。引導(dǎo)同學(xué)們思考醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)工作者如何依法履職盡責(zé),。同學(xué)們紛紛表示對(duì)于依法抗疫,、維護(hù)人民健康和依法治國(guó)方略有了更深的認(rèn)識(shí)。
《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課堂上,，老師以黨員醫(yī)務(wù)工作者的戰(zhàn)“疫”事跡為例,，重點(diǎn)講授醫(yī)者不怕?tīng)奚_鋒在前的精神力量對(duì)于抗擊新冠肺炎疫情,、保護(hù)人民健康的重要意義,。讓同學(xué)們更加深刻地理解醫(yī)者要有救治病患的仁愛(ài)之心，更要有危難關(guān)頭挺身而出的戰(zhàn)斗精神,。
在《中國(guó)傳統(tǒng)文化導(dǎo)論》課上,，老師結(jié)合歷史和當(dāng)前抗擊疫情過(guò)程中無(wú)數(shù)醫(yī)者的勇敢“逆行”進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考反饋感受,，讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”的家國(guó)情懷有了更深層次的思考。
在《衛(wèi)生學(xué)》課程中,，授課教師結(jié)合抗擊新冠肺炎疫情,，與同學(xué)們探討了三級(jí)預(yù)防的含義，鼓勵(lì)大家對(duì)新冠肺炎現(xiàn)有預(yù)防措施深入思考,，建言獻(xiàn)策,，引導(dǎo)大家樹(shù)立投身祖國(guó)人民健康事業(yè)的意識(shí)和專(zhuān)業(yè)精神。
在引導(dǎo)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)中立德樹(shù)人
疫情防控的“戰(zhàn)場(chǎng)”,，是思政課在當(dāng)下最生動(dòng)的課堂,。馬克思主義學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)思想政治教育研究中心給全校學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信,，“遠(yuǎn)寄當(dāng)歸草,，忍冬待春風(fēng)”,，希望廣大同學(xué)保持“和煦”的心態(tài),，以“借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”的積極樂(lè)觀,，不忘初心,、牢記學(xué)子使命。
信中說(shuō)“作為北中醫(yī)的學(xué)生，你們應(yīng)堅(jiān)持做到疫情期間不參加任何聚集性活動(dòng),，理性思考,，清晰判斷，不信謠不傳謠,；應(yīng)堅(jiān)決按照學(xué)校要求不提前返校,，認(rèn)真上好網(wǎng)課，有特殊情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校,；應(yīng)做到勞逸結(jié)合,，注重科學(xué)作息，每日測(cè)量體溫,，適量合理運(yùn)動(dòng),，做好自我防護(hù)，確保個(gè)人安全,。希望大家能夠把這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)當(dāng)成一堂醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實(shí)踐課,，不要因暫時(shí)的缺席感到遺憾，要把疫情防控中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型作為自己的楷模,，樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn),、為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，秉持‘大醫(yī)精誠(chéng)’的崇高理念,，以實(shí)際行動(dòng)踐行北中醫(yī)校訓(xùn),，不停地為未來(lái)踏實(shí)努力，你所有的堅(jiān)持終將閃耀,，你奔赴的前程終將美好,，你期待的盛景終會(huì)呈現(xiàn)！”
為了更好地結(jié)合現(xiàn)實(shí)講好思政課,，馬克思主義學(xué)院組織各課程組進(jìn)行了緊張而高效的備課,，整理制作抗疫專(zhuān)題教育素材集，供老師們開(kāi)展抗疫專(zhuān)題教育使用,。在開(kāi)課第一天的《馬克思主義基本原理概論》課程中,，授課老師結(jié)合同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間生活和見(jiàn)聞，分析和解讀當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中所彰顯出我國(guó)強(qiáng)大的凝聚力,，引導(dǎo)同學(xué)們強(qiáng)化愛(ài)黨愛(ài)國(guó)信念,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信，廣受學(xué)生的好評(píng),。
