突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心,。為抗擊疫情，我校多家臨床醫(yī)學院派出大批醫(yī)護人員馳援武漢,，奔赴抗擊疫情最前線,。與此同時,，在京的醫(yī)護人員們也堅守在醫(yī)療一線，做著首都人民健康的護衛(wèi)者,。
隨著新學期開啟,，為確保特殊時期臨床教學工作有序開展，保證臨床教學同質(zhì)化管理,，我校啟用全新教學模式,，首次以臨床學系為抓手，開啟本科臨床課程線上教學,。這些奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的白衣衛(wèi)士們,，在做好臨床醫(yī)療工作的同時，積極投入到教學一線,，克服困難,，全力準備，保證了特殊時期臨床教學全部正常開課,，彰顯了新時代白衣衛(wèi)士的使命和擔當,。
開學第一周，我校10家臨床醫(yī)學院同時開啟線上教學,。北中醫(yī)師生“云端”集合,，本周內(nèi)共開設本科臨床課程111門次，上課臨床教師169名,，覆蓋43個班級,、2103名學生。
第一臨床醫(yī)學院
第一臨床醫(yī)學院承擔著10個班級的16門課程,、近500名學生的教學任務,，同時還是10個臨床學系的牽頭單位。院領導采取多種方式組織10個臨床學系主任,、19個教研室主任及200余位授課教師進行了充分溝通交流,，廣拓教學思路、梳理教學資源,、商議授課安排,、探討教學方式，為線上教學做好充足準備,，并制定在疫情期間具體的教學工作方案及教學質(zhì)量督導方案,。
中醫(yī)內(nèi)科學臨床學系的老師們領會學校通知精神，研討線上開課方案,，就中醫(yī)內(nèi)科學的教學任務,、線上教學資源、教學方法,、教材選用,、課程考核辦法等方面進行逐一梳理,，廣泛收集網(wǎng)絡教學資源，反復研討,，數(shù)易其稿,，并將案例式教學融入其中，注重中醫(yī)臨床思維的訓練,。采用了學生自學中國大學慕課教學內(nèi)容和微信群互動答疑的方式，結(jié)合疫情講授肺系疾病,，指出了經(jīng)典著作對現(xiàn)代臨床的重要價值,，鼓勵同學要提高中醫(yī)理論知識水平，堅定為人民健康服務的奉獻精神,。
中醫(yī)骨傷學系教學團隊為這次特殊時期特殊的授課方式做了充分的準備,，從授課形式到授課內(nèi)容，團隊成員反復研討,，與遠在外地的同學們反復溝通和征求意見,，以確保授課的效果和質(zhì)量。學系精選骨干教師齊心協(xié)力,，認真錄制課程視頻及授課音頻,。為了避免授課當天BB平臺網(wǎng)絡擁堵，學系同時啟用微信公眾號平臺,，提前把講課資料通過兩個公眾平臺同時推出,。學系還成立了“疫情教學服務突擊隊”，由在讀研究生擔任組長,，分別對口服務課程上傳,、視頻剪輯、同學問題收集等工作,。在授課過程中,，教師使用企業(yè)微信和微信群相結(jié)合的方式進行語音直播，組成“線上教學在線答疑專家團隊”一起督導,、參與教學的全過程,。
中醫(yī)兒科學臨床學系在系主任帶領下，通過多種途徑組織教師積極開展教學研討與教學方法創(chuàng)新,，完善教學設計,。利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術、大學BB平臺,，充分發(fā)揮中國大學MOOC公共平臺及中醫(yī)兒科學慕課的資源優(yōu)勢,，結(jié)合微信群開展翻轉(zhuǎn)課堂教學，推送學習資源,、組織微視頻,、音頻輔導答疑,，激發(fā)學生學習興趣，促進學生自主學習,，提升學生學習能力,。利用問卷星隨堂測驗及時評價教學效果并及時在班級微信群反饋結(jié)果，檢驗學習成果,，保證教學進程不延誤,，教學質(zhì)量不降低。
中醫(yī)婦科學臨床學系此次線上教學任務重,，共牽頭9家臨床教學醫(yī)院22個班次的課程,。學系組織各教學單位優(yōu)秀的臨床一線授課教師，緊急完成了《中醫(yī)婦科學》的視頻錄制,。此次錄制,，填補了我校中醫(yī)婦科臨床學系在線課程的空白，具有中醫(yī)婦科臨床學系特色,，能滿足今后中醫(yī)學,、針灸推拿學等專業(yè)中醫(yī)婦科臨床在線授課需求。開學第一天,，由中醫(yī)婦科學系主任,、教研室主任、教學秘書,、授課教師共同給2016級實驗班帶來了一場別開生面的授課,，內(nèi)容講授、隨堂測試,、經(jīng)典故事,、測試反饋貫穿其中，學生對于醫(yī)學知識和醫(yī)德醫(yī)風有了更為深刻的認識,。
針灸學系全體成員認真學習領會學校通知精神,，積極研討線上開課方案。針對針灸學的教學任務,、線上教學資源,、教學方法、教材選用,、課程考核辦法,、教學日歷、學生須知等方面進行逐一梳理,，反復研討,。學系還結(jié)合當前疫情，將思政教育內(nèi)容融入到教學當中。針灸學系常務主任在第一周開課之前寄語學生：“針灸學是各位同學未來從醫(yī)路上的重要基礎,，讓我們一起努力學好針灸,，為人類健康做貢獻”，并提供了大量的針灸防控新冠肺炎的有關國家,、學會的指導建議,，分享了中國針灸學會的《新型冠狀病毒肺炎針灸干預的指導意見（第一版）》，幫助同學樹立學好針灸的信心,。
診斷學系和中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學系此次承擔課程種類繁多,，兩個學系共承擔7門課程，涉及6家臨床教學單位,，平均每門課程上課班級10余個,。面對如此繁重的教學任務，診斷學系成立了由學系主任單位成員牽頭的教學方案指導小組,，對現(xiàn)有各種校內(nèi)、校外授課資源進行規(guī)劃整理,，積極籌備,。中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學系中各單位相互配合，反復多次研討,，共同制定了開課方案,，幫助各相關單位上傳資料，指導平臺使用,，共享教學資源,。面對抗疫過程中中西醫(yī)治療效果的爭論，學系中的老師們也展開了熱烈的討論,，大家一致認為中醫(yī)西醫(yī)各有所長,，各有側(cè)重，優(yōu)勢互補,，協(xié)同取效,，在課程中要更好地體現(xiàn)出中西醫(yī)結(jié)合的診療思路。同時,，也期待培養(yǎng)更多的中西醫(yī)結(jié)合人才,，為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)揮更大的作用。
中西醫(yī)結(jié)合外科學系全體教師在接到任務后立即行動起來,，集體討論教學方式,，并分享各類在線教學平臺和軟件的使用經(jīng)驗。教師們在線認真討論了直播教學的每個步驟,、可能遇到的問題,，以及解決方法。在開課前3天，學系將講課課件,、預習材料傳給學生,，讓學生充分預習，為正式開展線上教學作好充足的準備,。中西醫(yī)結(jié)合外科學系主任親自講授《西醫(yī)外科學》的第一次課,，學系副主任及委員均在線觀摩。通過微信群與同學們進行線上授課和交流,，以課件為基礎,，采用講授式與案例式結(jié)合的教學方法，深入淺出,。在互動中,，學生與教師熱烈互動，情緒高漲,，并紛紛表示通過線上授課,，受益匪淺。
推拿學臨床學系整合其所屬各臨床基地推拿教學資源與技術,，全力開展教學視頻錄制,。同時還加緊進行課程建設，包括在線集體備課,，綜合學情分析,，統(tǒng)一教學大綱，明確教學目標,，論證教學內(nèi)容,，規(guī)范教案書寫，完善PPT制作,，監(jiān)督視頻錄制和細化考核方式,，應用北京中醫(yī)藥大學BB課程平臺，結(jié)合多種優(yōu)質(zhì)在線課程教學資源和學習交流軟件,，針對10個班級開展多種形式的教學活動,，保證疫情防控期間的課程教學進度和質(zhì)量。
第二臨床醫(yī)學院
第二臨床醫(yī)學院組織針對本科教學的不同層面教學專題會議,，對本學期300名本科學生,、6個授課班級開設的28門理論必修課逐項落實開課前各項準備工作。對27門使用BB平臺課程進行了全程測試,；以課程為單位建立27個課程群,，全部授課教師、班主任,、教辦管理老師全覆蓋分別進群,；制定院教學督導方案,，每門課程與2位督導專家對應，建立督導專家微信群,，制定在線督導評分表,。另外，為避免BB平臺等在使用中出現(xiàn)問題,，各教研室采取中醫(yī)在線,、騰訊課堂、百度云等多種形式做到兩手準備,，確保線上教學如期順利進行,。同時采取多種形式實現(xiàn)線上形成性評價，確保教學質(zhì)量,。教育處將各教研室制作的導學內(nèi)容在全院推廣,，以幫助老師們盡快熟悉網(wǎng)絡教學的特點，做好充分的準備,，實現(xiàn)教研室互通有無,、取長補短。同學們也紛紛提前預習,，做好學習計劃,，停課不停學，真正“忙起來”,！
由第二臨床醫(yī)學院牽頭的中醫(yī)皮膚科臨床學系，涉及我校4家臨床學院的10個班級學生,，此外4家單位有3個留學生班級,，教學采用3套不同的教材。但學系很快達成一致,，一定要“以學生為中心”,，做到因材施教，為學生錄制不同版本的視頻課程,。在集體備課中提倡加入臨床病例分析,、科研成果入課堂、中醫(yī)辨證思維,、中醫(yī)特色治療等,，以便更好地豐富學生的知識層次，培養(yǎng)臨床思路,。此外,，學系還打破常規(guī)，于開學首日以直播的方式為學生做一堂先導課,，讓學生在學習之前了解本次線上教學的特點,、教學方式、考核方式、教學特色等,，此種形式也得到同學們的廣泛好評,。
中醫(yī)眼科學臨床學系在開課時間緊、任務重,、中醫(yī)眼科學網(wǎng)絡相關資源匱乏的情況下,，緊急組織各單位教研室?guī)ьI優(yōu)秀教學團隊在短短1周時間內(nèi)按教學大綱要求錄制出一套完整的《中醫(yī)眼科學》網(wǎng)絡授課視頻，視頻共計60個,，填補了中醫(yī)眼科學網(wǎng)絡視頻教學的空白,。各教學單位選擇適合自己的網(wǎng)絡授課形式，梳理出一套完整的在線教學方案,，開課第一周取得了滿意的效果,。
第三臨床醫(yī)學院
第三臨床醫(yī)學院主要承擔我校國際學院和臺港澳中醫(yī)學部學生的臨床課程授課任務，這兩個學院（部）的學生遍布世界各地,，存在時差,，甚至還有部分學生因本國網(wǎng)絡極不穩(wěn)定，不能夠利用我校目前所提供的教學平臺學習,。面對這樣的挑戰(zhàn),，第三臨床醫(yī)學院通過視頻會議平臺召開了新學期課程教學工作研討、遠程線上教學籌備會議,。各個教研室按照大學及醫(yī)院的部署積極準備授課資源,、探索授課方式以及形成性評價方式等，及時發(fā)現(xiàn)問題并與學生所在學院及班主任密切聯(lián)系,，利用特定郵箱保證把教學資料發(fā)給學生,，并認真設計學生返校后的一對一補習方案。
中醫(yī)外科學臨床學系充分發(fā)揮學系特色和優(yōu)勢,，著力做好特殊時期,、特殊模式教學工作的籌備、實施,、教學質(zhì)量保障等工作,。學系主任采用線上的方式帶領學系教師展開討論和交流，征集各學系副主任,、委員的建議,，對延期開學期間學系教學工作進行部署和安排。包括對教學平臺的選擇,、教學過程的實施,、教學質(zhì)量的督導等各環(huán)節(jié)內(nèi)容進行討論，遴選出了優(yōu)質(zhì)的線上課程,，制定了學系的開課方案,。開學首日,，中醫(yī)外科學系還專門制作了導學資料，全力以赴上好“開學第一課”,。
第六臨床醫(yī)學院
第六臨床醫(yī)學院高度重視本科教學工作,，面對突如其來的疫情，由院領導帶領科教科立即組織教研室落實大學會議精神,，快速啟動線上授課籌備,，征集授課方法、授課形式,，正式開啟《中西醫(yī)臨床醫(yī)學概論》線上授課準備,。醫(yī)院專門組織了理論授課試講和集體備課，與相關教研室,、授課教師討論授課過程中可能存在的問題及解決方案,，論證開課方案的可行性。本次授課綜合考慮學生的實際情況,，采用在線課程資源,、微信群精講和大學BB平臺結(jié)合的形式進行，學生反響良好,，上課氣氛融洽,，積極參與討論提問環(huán)節(jié)。
中日友好臨床醫(yī)學院
中日友好臨床醫(yī)學院在疫情爆發(fā)期間,，不斷增派醫(yī)護人員支援武漢一線,，醫(yī)院內(nèi)醫(yī)療任務繁重、各科室人手緊張,。但在接到特殊時期教學安排的通知后,，醫(yī)院教育處第一時間做出部署，通過“學習通”網(wǎng)絡教學平臺,，組織全院授課老師積極行動起來,，授課老師積極錄制課程視頻,，反復回看播放,，做到心中有底，精益求精,。很多老師經(jīng)常下班后又工作到深夜給學生錄視頻,，在網(wǎng)絡平臺上傳課件。所有老師只有一個信念：就是想把最好的狀態(tài),、最好的知識傳遞給學生們,。
康復臨床學系本學期承擔我校2016級針康班和2017級康復治療班共6門課程授課任務。在時間緊,、任務重的情況下,，學系迅速成立新學期線上教學工作組,，積極統(tǒng)籌全學系力量，全力籌備新學期新教學方案,。面對網(wǎng)絡教學資源匱乏的情況,，老師們連夜加班，專門錄制適合我校學生的教學視頻,，累計完成506學時的授課計劃與教學視頻錄制,，按教學進度分批次上線，開課以來師生一致反映教學效果良好,。
西苑臨床醫(yī)學院
西苑臨床醫(yī)學院高度重視特殊時期本科教學工作,，院領導親自督促和檢查線上教學布置情況，各個教研室在疫情期間工作繁重,，特別是呼吸科有一部分醫(yī)護人員赴武漢前線,，但對待教學任務毫不放松，老師們經(jīng)常加班加點,，各門課程也均由教研室主任親自掛帥,。開課第一周學生學習熱情高漲，大家都迸發(fā)著向上的力量,，在成長為一名良醫(yī)的道路上共同努力,。
廣安門臨床醫(yī)學院
廣安門臨床醫(yī)學院西醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)兒科學,、中醫(yī)婦科學和西醫(yī)外科學四個教研室積極準備,，通過網(wǎng)絡直播課的新形式為針灸推拿學院2016級卓越針推班同學們進行“傳道授業(yè)”。各教研室主任與課程組長在群里不時協(xié)助解答同學們提出的相關問題,，師生們在課程群里互動熱烈,，高質(zhì)量完成了“開學第一課”。中醫(yī)兒科學課程教研室創(chuàng)新教學形式,，采用抖音短視頻平臺形式線上直播課程,，同學們反饋積極，表示跟課堂授課一樣生動,。
望京臨床醫(yī)學院
望京臨床醫(yī)學院專門成立了望京醫(yī)院疫情防控期間相關教學管理工作領導小組,，以確保延期開學期間全體學生的教學工作能夠平穩(wěn)有序進行。各教研室嚴格采用有整體方案,、有具體人員分工,、有詳細工作記錄、有及時信息反饋的“四有”工作方法,。切實保障教學進度不拖延,，教學質(zhì)量不降低。在不減少原有授課內(nèi)容的基礎上,，更改原有的教學方案以適應網(wǎng)上教學,，迅速制定網(wǎng)上教學方案,。各授課教師使用企業(yè)微信、釘釘,、騰訊會議等多種網(wǎng)絡平臺與同學們直播互動,，同學們學習認真，積極參與,，課后互動答疑討論發(fā)言積極踴躍,。
北京中醫(yī)臨床醫(yī)學院
北京中醫(yī)臨床醫(yī)學院積極配合大學各臨床學系開展必修臨床課程的準備工作。開課教研室根據(jù)教學任務和大綱完成在線教學方案的制定,、組織教師備課,、收集線上教學資源、測試網(wǎng)絡授課穩(wěn)定性,、錄制視頻課程,、制作PPT、上傳教學資源,、建立課程班級群并且指定課程群負責人等籌備工作,。同時教育處成立督導組，與課程負責人一同督查上課情況,，將督導工作落實到每門課程中,，積極有序地開展在線教學活動。
護國寺中醫(yī)院
護國寺中醫(yī)院積極響應大學要求,，認真配合各臨床學系主任制定開課方案,，做好開學前各項準備工作。開學首日課程是中醫(yī)外科學和中醫(yī)婦科學,，外科教研組主任及主講教師們,、科教科人員提前1小時到達教研室，做好開課前準備,。課前,，教研組主任與教師一起再次熟悉和演練授課要求、課程安排,、流程及操作等事項,。為保證線上教學順利進行，特別設立的助教也在微信群中幫助各位老師對同學進行管理,。各位老師共同努力,，見證了新學期的順利開學,，圓滿完成了第一周的線上教學任務,。
在本次線上教學準備期間，我校各臨床醫(yī)學院,、臨床學系克服時間緊,、任務重,、醫(yī)院人手緊缺等諸多困難，專門錄制教學視頻11門,，制定總體開課方案22個,，各學系內(nèi)部組織各單位制定開課方案100多個。利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術,，借助大學BB 平臺,，并充分發(fā)揮中國大學MOOC、學堂在線等公共平臺資源優(yōu)勢,，推送和上傳學系負責課程的共性學習資源與學習資料,。共有535名臨床教師參與線上教學準備工作，全力保障我校臨床教學工作順利開展,。