為深入貫徹《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）精神,，落實《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號）要求,，深化產(chǎn)教融合、校企合作,，教育部高等教育司組織有關(guān)企業(yè)和高校共同開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,。我校高度重視該項工作，自2018年該項目啟動以來,，產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目在數(shù)量和質(zhì)量上都實現(xiàn)了快速發(fā)展,。依據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于公布2024年第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單的通知》，我校教師牽頭申報的14項項目獲得教育部2024年第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項支持,。
教育部2024年第一批產(chǎn)學協(xié)同育人項目一覽表
當前,，我國正處在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要階段，高校作為人才培養(yǎng)主陣地,，堅持產(chǎn)教融合,，著力打造集產(chǎn)、學,、研,、轉(zhuǎn)、創(chuàng),、用于一體,，互補、互利,、互動,、多贏的實體性人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺，加強區(qū)域產(chǎn)業(yè),、教育,、科技資源的統(tǒng)籌和部門之間的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)共建共管共享,，探索產(chǎn)學合作協(xié)同育人模式意義重大,。學校教師及教學管理人員將以此為契機，積極投身醫(yī)學教育改革,、研究與實踐,，共同打造多主體協(xié)同育人的長效機制，構(gòu)建產(chǎn)教融合,、校企合作的良好生態(tài),。