11月25日上午,，由我校教務處,、人事處（教師發(fā)展中心）聯(lián)合舉辦的“教學理念與技能培訓會（第一場）”在北京服裝學院舉行。天津中醫(yī)藥大學周桂桐,、浙江中醫(yī)藥大學來平凡應邀做專題培訓報告,，他們分別就中醫(yī)學專業(yè)認證和審核性評估以及中醫(yī)藥課堂設計、如何上好一堂大學課等主題做了精彩報告,。我校副校長,、教師發(fā)展中心主任谷曉紅出席培訓會并講話。中醫(yī)學院,、中藥學院,、生命科學學院、針灸推拿學院,、管理學院,、護理學院,、人文學院、信息中心,、北京中醫(yī)藥研究院,，第一、第二,、第三,、第四臨床醫(yī)學院等13家校本部教學單位，中日友好醫(yī)院,、北京中醫(yī)醫(yī)院,、望京醫(yī)院、廣安門醫(yī)院,、護國寺中醫(yī)院,、北京老年醫(yī)院、房山區(qū)中醫(yī)院,、懷柔區(qū)中醫(yī)院,、山西省中醫(yī)院等9家京內外臨床教學基地，近360余名教師和教學管理人員參加了此次培訓,。培訓會由教務處閆永紅處長主持,。
谷曉紅副校長首先就今年的教學質量月活動以及我校即將迎來的教育部專業(yè)認證和審核性評估作了動員。她指出,，提高教學質量是學校一切工作的出發(fā)點和終極目標,，也是舉辦教學質量月活動的主要指導思想。我校在致力于雙一流建設的進程中,，要始終堅持把培養(yǎng)一流人才置于首要地位,，一流的學生必須要有一流的教師才能培養(yǎng)出來，而教師的核心任務是教學,。因此,，加強教師教學理念和技能培訓具有十分重要的意義。對于全校師資的培訓不僅要有定期的,、長線的,、不斷流的培訓,，而且還要有多層次,、多方面、全覆蓋的培訓,。校本部各二級學院的教師和臨床教學基地的教師都是我校教師隊伍大家庭的重要成員,，同樣肩負著提高我校教學質量的重任。在信息化時代,，不斷更新知識,、改善知識結構是教師們的當務之急,，加強教師的繼續(xù)教育和終身教育是學校師資隊伍建設的重要工作。
培訓會上,，周桂桐首先簡要介紹了我國中醫(yī)學專業(yè)認證進展情況,，詳細解讀了本科畢業(yè)生基本要求、本科辦學標準以及《本科醫(yī)學教育標準——中醫(yī)學專業(yè)（暫行）》,。他又闡述了中醫(yī)學專業(yè)認證和審核性評估的六大功效,，包括更新教育教學觀念、保證專業(yè)規(guī)范建設,、彰顯專業(yè)辦學特色,、增強專業(yè)規(guī)劃意識、梳理專業(yè)存在問題,、提升專業(yè)內涵質量,。最后，他還從課堂設計的指導思想,、課堂設計的基本原則,、課堂設計的基本思路三方面講述了如何進行中醫(yī)藥課堂教學設計。來平凡講座題目是“如何上好一堂大學的課”,，他針對目前大學教學存在的主要問題,，如教學目標不會撰寫、教學實施方法陳舊,、不重視能力培養(yǎng),、教學評價環(huán)節(jié)缺失等，詳細闡述了如何應用 BOPPPS有效教學設計原理破解這些難題,。他強調,，教師在課堂教學中要做到合理規(guī)劃課堂時間，用好兩頭,，充實低谷,；同時加強學生的參與度，提高教學效果,；本科課堂應以問題為導向,，鼓勵學生探究，培養(yǎng)學生質疑精神,，重視過程與方法,，重視形成性評價。
講座結束后,，谷曉紅副校長講話,。她表示，聽了兩位專家的講座,，讓我們感覺距離現(xiàn)代化大學教師的標準,、專業(yè)認證與審核性評估的要求還有差距,。她指出，教學是科學又是藝術,，教學有法但又教無定法,、貴在得法。作為一個教師,，教學是我們的天職,，教育是我們的事業(yè)，課堂是我們的平臺,。我們應充分利用這個平臺,，在知識的學習、能力的培養(yǎng),、甚至職業(yè)的選擇等方面給學生帶來更多的收獲與幫助,，這就是教師職業(yè)的價值所在。
這次培訓會是我校2016年教學質量月（教師活動月）首場全校性活動,，也是我校多年來規(guī)模最大,、覆蓋單位最廣的一次教學培訓會。近四個多小時的報告會讓每一位教師收獲滿滿,，受益匪淺,。會后，許多教師表示,，感謝學校為他們創(chuàng)造了如此好的學習機會,，今后一定會及時更新教學理念，改進教學方法,，做好教學設計,，提高教學水平。
周桂桐,，天津中醫(yī)藥大學副校長,、教育部中醫(yī)學類教學指導委員會秘書長、知名專業(yè)認證和評估專家,。來平凡,，浙江中醫(yī)藥大學教師教學發(fā)展中心主任、教育部中醫(yī)學類教學指導委員會副秘書長,，知名專業(yè)認證和評估專家,。
（教務處）