為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神,，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神和新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會精神，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展,，不斷提高思政課的針對性和親和力,，更好地迎接本科教育教學(xué)審核評估，在馬克思主義學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)院各教研室暑期不松勁,、精研促提升，緊鑼密鼓開展了系列磨課活動,。
備課會以推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程體系為目標(biāo),，圍繞思政課的各課程性質(zhì)和特點(diǎn)，聚焦教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題,，邀請專家有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
聚焦習(xí)近平文化思想的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題,，“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”教研室邀請了國家級哲學(xué)社會科學(xué)青年拔尖人才,、教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長代玉啟教授就如何講好“習(xí)近平文化思想”進(jìn)行輔導(dǎo),。代玉啟教授詳細(xì)闡述了習(xí)近平文化思想十一個方面的主要內(nèi)容,，梳理了習(xí)近平文化思想形成的時(shí)代背景、社會條件,、實(shí)踐基礎(chǔ),，指出了明體達(dá)用,、體用貫通、守正創(chuàng)新是習(xí)近平文化思想重要的理論特質(zhì),，也是其中世界觀和方法論的集中體現(xiàn),。代教授的分享對老師們講透講活相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，提升教學(xué)實(shí)效,，啟迪科研思路具有重要指導(dǎo)意義,。
聚焦理想信念、弘揚(yáng)中國精神等內(nèi)容,，“思想道德與法治”教研室邀請了中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專家,、北京市思想道德與法治研究會副秘書長、中國政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院李志強(qiáng)教授深入解析“思想道德與法治”課的教學(xué)重難點(diǎn)問題,。李志強(qiáng)教授依照《思想道德與法治》教材章目,，逐章分別梳理了教學(xué)思路以及重難點(diǎn)問題，同時(shí)展示了精彩教學(xué)片段,。李教授還基于統(tǒng)編教材,，進(jìn)一步探討了很多課堂教學(xué)和學(xué)科前沿緊密關(guān)聯(lián)的問題。
聚焦講好“四個選擇”,，“中國近現(xiàn)代史綱要”教研室邀請教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,、北京市高等教育學(xué)會中國近現(xiàn)代史研究會副理事長兼秘書長、北京航空航天大學(xué)劉麗敏教授擔(dān)任主講嘉賓,。劉麗敏教按照《中國近現(xiàn)代史綱要》教材篇目詳細(xì)解釋了各章的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，并結(jié)合生動的教學(xué)案例展示了在專題教學(xué)法中突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的有效方法,，還強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用專題教學(xué)法的注意事項(xiàng)。
聚焦推動馬克思主義中國化時(shí)代化的教學(xué)研究,，“馬克思主義基本原理”教研室邀請中央馬工程教材編寫組成員,、教育部青年長江學(xué)者、中宣部思想文化宣傳青年英才,、華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院閆方潔教授圍繞提升“馬克思主義基本原理”教學(xué)有效性的兩個維度展開深入闡釋和經(jīng)驗(yàn)分享,。她指出教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)和融入透徹的理論意識和敏銳的現(xiàn)實(shí)意識，展示和講解了日常教學(xué)中她所運(yùn)用的精彩教學(xué)課件和教學(xué)設(shè)計(jì),。從比較視域下的廣度,、問題意識的深度和對象意識的溫度三個方面切入，指導(dǎo)如何將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系,。
聚焦黨的創(chuàng)新理論特別是“兩個結(jié)合”的教學(xué)研究問題,，“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室邀請北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師陳洪玲教授蒞臨主講。陳教授按照統(tǒng)編教材篇目詳細(xì)講解了各章節(jié)的教學(xué)要點(diǎn),，并結(jié)合文獻(xiàn),、案例和問題對重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了解釋與講解。陳教授認(rèn)為要開展學(xué)情調(diào)研,，結(jié)合學(xué)生知識背景和關(guān)注的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并通過收集教學(xué)素材、編纂教學(xué)案例,、打造新媒體教學(xué)平臺和制作微課等方式構(gòu)建內(nèi)容豐富且形式多樣的教學(xué)體系,，從而不僅講深講透理論內(nèi)容，而且可以帶動學(xué)生積極參與知識學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，提升教學(xué)效果,。
聚焦堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一的教學(xué)熱點(diǎn)問題，“ 形勢與政策”教研室開展港澳臺專題備課會,。李子鳴老師以“臺海形勢與對臺方略”為主題,，結(jié)合“形勢與政策”課程大綱的要求，深入解析了臺海問題的由來,、臺海當(dāng)前形勢,、新時(shí)代黨解決臺灣問題的總體方略、關(guān)于依法懲治“臺獨(dú)”頑固分子分裂國家,、煽動分裂國家犯罪的意見和切實(shí)把黨的二十屆三中全會精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)對臺工作的強(qiáng)大力量等五個章節(jié)的授課要點(diǎn),。常凡老師結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了章節(jié)重點(diǎn),、難點(diǎn)問題的梳理,。李瑋教授進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對“形勢與政策”課教學(xué)工作提出三點(diǎn)意見：一是價(jià)值引領(lǐng)方面,，要提高政治站位,，強(qiáng)化“形勢與政策”課的價(jià)值引領(lǐng)功能，讓“形勢與政策”課成為學(xué)生堅(jiān)定信仰,、增強(qiáng)使命感的“關(guān)鍵課”,。二是課程內(nèi)容方面，要求授課教師提前閱讀參考資料,，精選精講精練,，確保課程內(nèi)容的時(shí)效性、準(zhǔn)確性,、針對性,。三是教學(xué)組織方面，要求授課教師要融合個人授課特點(diǎn),，形成獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，真正做到在把道理講深、講透,、講活上下功夫,。
馬克思主義學(xué)院暑期開展的系列磨課活動有效提升了思政課教育教學(xué)的綜合水平，呈現(xiàn)出了相關(guān)特點(diǎn)：一是學(xué)院組織安排好,。此次系列磨課不僅是推動思政課教學(xué)改革的具體舉措,，更是一次系統(tǒng)行動，實(shí)現(xiàn)了教研室和思政課教師兩個角度的全覆蓋,。二是邀請專家水平高,。指導(dǎo)專家不僅政治站位高、教學(xué)能力強(qiáng),，指導(dǎo)過程深入淺出,、引人入勝，還能夠緊貼課堂教學(xué)實(shí)際,，將教學(xué)技巧傾囊相授,，具有非常重要的指導(dǎo)意義和價(jià)值。三是老師們學(xué)習(xí)質(zhì)量高,。各教研室老師們得到了針對性很強(qiáng)的指導(dǎo)和提升,，同時(shí)就教學(xué)中的具體細(xì)節(jié)問題與專家進(jìn)行了深入、熱烈的交流討論,，受益匪淺,。
與會教師紛紛表示，暑期磨課會的召開非常及時(shí),、深受啟發(fā),、收獲滿滿，接下來將以專家的指導(dǎo)為方向,，進(jìn)一步積極研讀教材,、研磨教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，完善教學(xué)內(nèi)容,，提高自身理論水平，守好課堂教學(xué)陣地,，把握好教育教學(xué)評估的契機(jī),，實(shí)現(xiàn)“以評促建、以評促改,、以評促管,、以評促強(qiáng)”，不斷增強(qiáng)課程育人實(shí)效,，不斷提高思政課的針對性和吸引力,。