為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，著眼于建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)教育,、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌部署,，進(jìn)一步加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè),，發(fā)揮新型基層教學(xué)組織協(xié)同優(yōu)勢(shì)，教育部虛擬教研室中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組工作會(huì)暨北京中醫(yī)藥大學(xué)基層教學(xué)組織培訓(xùn)研討會(huì)于11月6日在我校良鄉(xiāng)校區(qū)召開,。
教育部虛擬教研室中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組組長(zhǎng),、溫病學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人、北京中醫(yī)藥大學(xué)原黨委書記谷曉紅,，北京中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)翟雙慶,，中藥化學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)楊炳友,，藥學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、中國藥科大學(xué)科技處處長(zhǎng)李志裕，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、寧夏醫(yī)科大學(xué)張鳴號(hào),，中藥分析學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)貢濟(jì)宇,，中藥學(xué)課程群虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)院張冰，中西醫(yī)結(jié)合臨床課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院趙進(jìn)喜,，以及來自全國22個(gè)中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科虛擬教研室的負(fù)責(zé)人、骨干成員,，各兄弟院校的專家和代表及北京中醫(yī)藥大學(xué)各二級(jí)教學(xué)單位的教學(xué)負(fù)責(zé)人,、教學(xué)管理人員,、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人和骨干教師現(xiàn)場(chǎng)參加大會(huì)，同時(shí)協(xié)作組內(nèi)來自全國各地的虛擬教研室成員,、我校各教學(xué)單位教師800余人次線上參會(huì),。
會(huì)上，翟雙慶副校長(zhǎng)致歡迎辭,，指出高等教育是教育強(qiáng)國的龍頭,，高校是人才培養(yǎng)的主陣地，而教研室是落實(shí)人才培養(yǎng)任務(wù),、促進(jìn)教師發(fā)展,、組織開展學(xué)術(shù)研究和教學(xué)活動(dòng)的最基層教學(xué)組織，直接影響高校的教育教學(xué)質(zhì)量,。虛擬教研室打破了時(shí)間,、空間的限制，具有高效便捷,、形式多樣,、動(dòng)態(tài)開放的特點(diǎn)，是新時(shí)代基層教學(xué)組織的“新形態(tài)”,。虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作自2021年7月啟動(dòng)以來,，充分發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)互通,、共建共享,，不斷探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、路徑和運(yùn)行模式,。作為教育部虛擬教研室中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組組長(zhǎng)單位,，北中醫(yī)將與全國各位同仁一道，通力合作,，攜手共建,，不斷促進(jìn)中醫(yī)及藥學(xué)類人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，為健康中國戰(zhàn)略,、教育強(qiáng)國戰(zhàn)略積極貢獻(xiàn)力量,。
教育部虛擬教研室中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組組長(zhǎng)、溫病學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、北京中醫(yī)藥大學(xué)原黨委書記谷曉紅做了題為《強(qiáng)融合 促共享 重協(xié)作 求創(chuàng)新—高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)再思考》的主題報(bào)告。報(bào)告分為醫(yī)學(xué)教育的新發(fā)展,、基層教學(xué)組織的演變,、新型基層教學(xué)組織-虛擬教研室、中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組的發(fā)展與建設(shè)四個(gè)部分，從當(dāng)前健康中國,、教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略出發(fā),，指出在新醫(yī)科建設(shè)的背景下，以教研室為代表的基層教學(xué)組織一直在識(shí)變,、應(yīng)變,、求變，虛擬教研室可謂是應(yīng)時(shí)而生,、應(yīng)勢(shì)而生,、應(yīng)運(yùn)而生。為了推動(dòng)虛擬教研室建設(shè)工作落細(xì)落實(shí),，教育部組建了各學(xué)科協(xié)作組,。中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組自成立以來扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，結(jié)合本組各教研室的實(shí)際情況開展了諸多的特色活動(dòng),。未來會(huì)繼續(xù)圍繞深化師資協(xié)作與交流,、推動(dòng)學(xué)生交流與學(xué)習(xí)、共享共融高質(zhì)量學(xué)術(shù)教研成果三個(gè)方面開展工作,。
在大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié),，中藥學(xué)類虛擬教研室的代表——中藥學(xué)課程群虛擬教研室負(fù)責(zé)人張冰教授、藥學(xué)類虛擬教研室的代表-藥學(xué)課程虛擬教研室負(fù)責(zé)人李志裕教授,、中醫(yī)學(xué)類虛擬教研室的代表-推拿學(xué)課程虛擬教研室骨干成員姚斐教授,、中西醫(yī)結(jié)合類虛擬教研室代表-中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)虛擬教研室骨干成員張偉教授、醫(yī)學(xué)人文類虛擬教研室代表-醫(yī)學(xué)教育研究虛擬教研室骨干成員李鴻鶴副研究員,，分別結(jié)合各自虛擬教研室的建設(shè)情況進(jìn)行了工作匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)分享,。
協(xié)作組秘書長(zhǎng),、北京中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)閆永紅作了《虛擬教研室的思考與建設(shè)》的主旨報(bào)告,。報(bào)告沿著“為什么建-建什么-怎么建-如何評(píng)”的邏輯展開，以當(dāng)前高等教育教學(xué)中存在的問題為切入點(diǎn),，結(jié)合具體實(shí)例詳細(xì)梳理了虛擬教研室建設(shè)的目標(biāo)與要求,，明確了虛擬教研室的內(nèi)涵和外延，并從“要以問題為導(dǎo)向,、要具有虛擬教研的場(chǎng)景應(yīng)用意識(shí),、要提升教師虛擬教研的數(shù)字勝任力”三個(gè)方面給出了虛擬教研室建設(shè)的具體建議，從物質(zhì),、行為,、規(guī)范、精神四個(gè)層面提出了虛擬教研室建設(shè)的參考路徑,。
下午,，參會(huì)人員分為3個(gè)討論小組開展了研討與交流。大家結(jié)合所在虛擬教研室建設(shè)中遇到的問題與困難、建設(shè)的心得與思考,、對(duì)于下一步協(xié)作組工作開展的建議等方面進(jìn)行了深入的討論,。
3個(gè)討論小組的組長(zhǎng)張鳴號(hào)教授、貢濟(jì)宇教授,、趙進(jìn)喜教授分別進(jìn)行了小組討論情況匯報(bào),。我校14家教學(xué)單位同步組織本單位教師圍繞著大會(huì)主報(bào)告的學(xué)習(xí)收獲及基層教學(xué)組織建設(shè)情況進(jìn)行了深入的內(nèi)部交流與研討。
最后,，協(xié)作組組長(zhǎng)谷曉紅進(jìn)行總結(jié)講話,。她用“好、新,、和,、高、特,、實(shí)”6個(gè)字對(duì)協(xié)作組所轄各虛擬教研室當(dāng)前的建設(shè)成效及下一步的工作重點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),。谷曉紅教授指出，大家無私地把關(guān)于虛擬教研室建設(shè)的好思路,、好做法,、好經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉蚕恚酥^之“好”,；面對(duì)這一新生事物,，各虛擬教研室的負(fù)責(zé)人和成員開拓思路、大膽創(chuàng)新,，以新思路開展工作,，此謂之“新”；協(xié)作組內(nèi)包含中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科22個(gè)虛擬教研室,，各虛擬教研室又包括多個(gè)高校,、企業(yè)等單位，大家和而不同,，美美與共,，合作共建，形成了基層教學(xué)組織建設(shè)新的合力,，此謂之“和”,；協(xié)作組內(nèi)22個(gè)虛擬教研室站在教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)的高起點(diǎn)上，更要高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)做中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科基層教學(xué)組織建設(shè)的標(biāo)桿,，此謂之“高”,；在當(dāng)前的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘亮點(diǎn),、建設(shè)特色，為中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科虛擬教研室建設(shè)奠定“百花齊爭(zhēng)春”的基礎(chǔ),，此謂之“特”,；要求真務(wù)實(shí)重實(shí)效，做到“虛擬不虛,、以虛促實(shí),、虛實(shí)結(jié)合”，此謂之“實(shí)”,。
此次會(huì)議是我校作為中醫(yī)及藥學(xué)類學(xué)科協(xié)作組組長(zhǎng)單位組織推進(jìn)本協(xié)作組虛擬教研室建設(shè)工作的大會(huì),，也是我校2023年度教學(xué)質(zhì)量月暨教師活動(dòng)月中的重要活動(dòng)。