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中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，原衛(wèi)生部副部長,，國家中醫(yī)藥管理局原局長,、黨組書記胡熙明同志因病醫(yī)治無效，于2015年7月15日4時50分在北京逝世,，享年81歲,。將于2015年7月21日上午9時在北京市八寶山殯儀館東告別廳舉行胡熙明同志遺體送別儀式。

為推動中醫(yī)學在“一帶一路”沿線國家的傳播與發(fā)展,，以最大限度地造福各國人民健康,，在“和平合作、開放包容,、互學互鑒,、互利共贏”的絲路精神感召下，我們倡議國內(nèi)中醫(yī)藥高等院校聯(lián)合組建“‘一帶一路’中醫(yī)傳播與發(fā)展聯(lián)盟”,，通過校際相互扶助,、優(yōu)勢互補、資源共享,、成果共贏的交流平臺,，協(xié)力帶動“一帶一路”沿線各國中醫(yī)藥及傳統(tǒng)醫(yī)藥正規(guī)法律體系和教育體系的建立，為各國人民能共享高質(zhì)量的中醫(yī)藥與傳統(tǒng)醫(yī)藥服務貢獻力量,。

學校召開“任應秋先生百年紀念座談會”,，充分體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)代代相傳的可貴品質(zhì)，充分體現(xiàn)了學?！叭诵南?qū)W”的重要理念,，充分體現(xiàn)了全校師生尊師重教、傳承創(chuàng)新的高尚精神,。衷心感謝學校對我的關(guān)懷和信任,，衷心感謝老師對我的指導和教育。作為一名學生,，能有機會參加今天的紀念會,，確實很感動，很受教育,。

任老離開我們已經(jīng)30多年了,，我未能像在座的許多老師一樣，親受任老教誨,，但我很幸運,，在我三年前到學校學習時，多位老師經(jīng)常向我講述任老的事跡,，還送我兩本《任應秋醫(yī)學講座文集》,。我知道,，自己作為一名初學

7月23日—27日，我校青年教師社會實踐團赴陜西省銅川市就該市中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行社會實踐調(diào)研,。

9月10日,，2015全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識大賽在我校拉開帷幕。本次大賽以“傳播中醫(yī)經(jīng)典,，傳承中醫(yī)技藝,，發(fā)掘中醫(yī)人才，弘揚中醫(yī)文化”為宗旨,，將歷時兩個多月,。

中醫(yī)對于中國、乃至全世界人民的貢獻都毋庸質(zhì)疑,，而中醫(yī)學的精髓即在經(jīng)典,。在近年來，中醫(yī)教育在形式上,，以師承,、家傳與院校教育的結(jié)合為代表，在內(nèi)容上,，則逐漸向經(jīng)典回歸,，形成了“秉承傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新,，突出特色,，強化能力”的培養(yǎng)理念，并總結(jié)出“讀經(jīng)典,、跟名師,、做臨床,、悟妙道”中醫(yī)人才培養(yǎng)途徑,，力圖構(gòu)建適應現(xiàn)代社會發(fā)展，且集博雅人文素質(zhì)與厚實經(jīng)典功底于一體的中醫(yī)教育體系,。

又到了說離別的時候,！今天上天都為我們?nèi)鱿铝讼e的淚水，見證你們的留戀,，見證母校對你們的不舍,。每到這個時候，我跟大家一樣心中總是激蕩著一種復雜的情感,，喜悅,、激動、不舍與牽掛,。一個月來我經(jīng)?？吹缴碇鴮W位服的同學們相互簇擁著在北中醫(yī)的每個角落親密合影,，半個月前我和你們在一起分享了畢業(yè)晚會，前幾天我在微信的朋友圈里看到《北中醫(yī)的笑臉和祝?！返奈⒁曨l……回想起這一幅幅畫面,，我感受著你們對往昔的回憶、對未來的向往和對理想的渴望,，感受著你們對母校每寸土地的深切情感和對老師同窗的真摯情誼

暑假期間,，土耳其總統(tǒng)夫人Emine Erdo?an女士率衛(wèi)生部部長Mehmet Müezzino?lu先生一行訪問我校。喬延江副校長接待了總統(tǒng)夫人,。

7月16日下午,，在良鄉(xiāng)新校區(qū)迎接新生入住倒計時45天之際，校黨委書記吳建偉赴良鄉(xiāng)校區(qū)視察新校區(qū)建設工作與校醫(yī)院籌備情況,。副校長鄔國強,，良鄉(xiāng)校區(qū)綜合管理辦公室主任孫傳新，基建處處長閆振凡,，醫(yī)管處處長丁霞,，信息中心主任劉仁權(quán)，第三附屬醫(yī)院黨委書記楊晉翔,、院長劉金民,、副院長趙海濱，基建處副處長孟京川,，學校及三附院相關(guān)科室負責同志陪同視察并舉行座談,。

6月30日早6時，畢業(yè)典禮前,，學校領(lǐng)導與2015屆本科生,、研究生、留學生及臺港澳學生共50個畢業(yè)班一一拍攝了全家福,?；顒娱_始前，一場不大不小的雨使合影環(huán)境和氛圍受到了很大影響,，氣溫也低了很多,，但排隊等候的師生們情緒依然高漲，激動和喜悅掛在每個人的臉上,。早上6時,，黨委書記吳建偉，校長徐安龍,，副校長谷曉紅,，黨委副書記靳琦，副校長喬延江,，黨委副書記兼紀委書記林志華,，副校長鄔國強,、翟雙慶、王偉

2015年7月27日,，北京中醫(yī)藥大學黨委宣傳部,、研究生院舉辦的以“情系青海·健康醫(yī)療”為主題的北京中醫(yī)藥大學青年教師社會實踐活動正式開展,。

7月1日,，時值中國共產(chǎn)黨建黨94周年，在距離良鄉(xiāng)校區(qū)入駐倒計時60天之際,，我校良鄉(xiāng)校區(qū)基礎醫(yī)學院及形態(tài)實驗樓工程迎來主體結(jié)構(gòu)封頂,。校長徐安龍，副校長鄔國強,，基礎醫(yī)學院黨委書記李峰,、院長劉建平，教務處處長閆永紅,，基建處處長閆振凡,，保衛(wèi)處處長蔡程科，基礎醫(yī)學院副院長孫紅梅,、副院長趙琰,、黨委副書記范璐，基建處副處長孟京川,，資產(chǎn)管理處副處長王文瀾,，基礎醫(yī)學院30余名師生代表，良鄉(xiāng)校區(qū)工程建設指揮部工作人員以及施工單位北京城建七建設工程有限公司,、監(jiān)理單位北京華清技科工程管理有限公司

今年6月,，我校首期“非中醫(yī)專業(yè)人員中醫(yī)理論學習班”順利結(jié)業(yè)并舉行結(jié)業(yè)式。校長徐安龍,、副校長谷曉紅,，相關(guān)職能部門負責人、教師代表,、工作人員及全體學員參加了結(jié)業(yè)式,。結(jié)業(yè)式由繼續(xù)教育學院院長傅延齡主持。

公共教學樓位于良鄉(xiāng)校區(qū)東院南側(cè)教學區(qū),，設計布局在生活區(qū)附近，方便學生生活學習,。公共教學樓整體呈U形庭院式結(jié)構(gòu),，庭院主入口位于西側(cè)，樓體高3-5層,，整體北高南低,。

為進一步加強學習型服務型創(chuàng)新型黨組織建設,，提升我校基層黨組織負責人的黨性修養(yǎng),、責任意識和工作能力,。5月31日至6月1日，我校舉辦基層黨組織負責人培訓班,。校本部及附屬醫(yī)院140余名基層黨組織負責人參加了培訓,。

7月8日上午，我校召開良鄉(xiāng)校區(qū)建設工作推進會,。校黨委書記吳建偉,，校長徐安龍，副校長谷曉紅,，黨委副書記靳琦,，副校長喬延江，黨委副書記兼紀委書記林志華,，副校長鄔國強,、翟雙慶、王偉,，校長助理劉銅華等領(lǐng)導出席會議,。各職能部門及教輔單位負責人，各學院黨政第一負責人,，第三臨床醫(yī)學院黨政第一負責人參加會議,。會議由副校長喬延江主持。

7月10日,，距離良鄉(xiāng)校區(qū)入駐還有51天，良鄉(xiāng)校區(qū)工程建設按照既定工期穩(wěn)步推進,。為迎接新生,，基建處與學校相關(guān)部門密切協(xié)作、緊密配合,，全力推進入駐籌備工作,。今天，良鄉(xiāng)校區(qū)綜合管理辦公室,、信息中心,、保衛(wèi)處、圖書館等部門負責人前往良鄉(xiāng)校區(qū)分別就入駐前期準備,、一卡通進場安裝,、電子監(jiān)控探頭安裝、臨時圖書館功能布局等事宜進行實地調(diào)研,?；ㄌ幷匍_現(xiàn)場協(xié)調(diào)會,，由學校各職能部門、總包及技術(shù)分包負責人參加,。各方聽取校方要求,，布置施工方案，實現(xiàn)后期進場無縫銜接,，確保入駐功能完善,。

據(jù)諾貝爾獎官網(wǎng)的最新消息，瑞典斯德哥爾摩當?shù)貢r間5日中午11時30分,，2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在當?shù)氐目_琳斯卡醫(yī)學院揭曉,。

獎項被分為兩部分：一半授予William C. Campbell和大村智為其在治療蛔蟲引起的感染方面作出的貢獻；另一半授予屠呦呦,，以表彰她對瘧疾治療所做的貢獻,。屠呦呦成為首位獲得諾獎科學類獎項的中國人。

一到教師節(jié),，習總常有祝福,。
2013年，他說,，要讓教師成為最受社會尊重的職業(yè),。
2014年，他說,，教過我的老師很多,，至今我都能記得他們的樣子。

9月22日,，我校繼續(xù)教育學院,、港澳臺事務辦公室邀請李嗣涔教授以《科學的疆界—穿越復數(shù)時空》為題作了學術(shù)報告。報告會由副校長谷曉紅主持,。

報告會上,，李教授講述了他的主要研究過程和結(jié)果。李教授認為,，氣功與伴隨而來的人體特異功能不但不是迷信,，反而是人體科學上的高層次問題，是一個充滿向人體生命現(xiàn)象挑戰(zhàn),、徹底了解宗教現(xiàn)象的領(lǐng)域,；人們對世界、生命現(xiàn)象的認識是極為有限的,。此外,，李教授還闡述了他對中醫(yī)關(guān)于人、宇宙以及人與宇宙關(guān)系,，以及經(jīng)絡,、精氣神等科學問題的看法。